Angebote und Aufgaben der Schulsozialarbeit / SSA     

aktuell: PDF Jahresbericht 2011

Die Schulsozialarbeitenden sind um das Wohl der Kinder und Jugendlichen bemüht. Sie fördern und stärken deren soziale Kompetenzen und Verantwortung in ihrem sozialen Umfeld.

Ein wichtiger Bestandteil sind die Integrations- und Präventionsarbeit. Hier bedarf es einer Orientierung an den Lebensumständen der Kinder und Jugendlichen.

Arbeitsweise und Grundsätze der Schulsozialarbeit:

Niederschwelliges Beziehungsangebot: leicht erreichbar, per E-mail und Handy greift das Problem im Moment auf und orientiert sich an den Zusammenhängen und allen Beteiligten Schweigepflicht Vielfältige Methoden und Vorgehensweisen, lösungs- und prozessorientiert Interdisziplinäre Vernetzung

Durch einen Auftrag wird die Schulsozialarbeit aktiv.
Dieser wird erteilt von:

Schüler/innen Schulleitung Lehrpersonal Technisches Personal (z.B. Hauswart) Eltern Zuständige Behörden

Individuelle Beratung und Unterstützung

Arbeiten mit Kleingruppen und Klassen zu aktuellen Themen und Problemlagen

Teilnahme und Mitarbeit an Elternabenden Klasseninterventionen zu sozialen Konflikten (Ausgrenzung, Gewalt, Klassenklima) Verbesserung des Lern-, Lehr- und Klassenklimas, Stärken und Ressourcen sollen gefördert werden

Daniela Reich
arbeitet seit dem 1. Februar 2009 als Schulsozialarbeiterin.

Sie verfügt über einen Abschluss als Sozialpädagogin / HFS. In den letzten 10 Jahren arbeitete sie als Sozialpädagogin mit Kindern- und Jugendlichen mit verschiedensten Problematiken wie Lernbehinderungen und Verhaltensauffälligkeiten im stationären Bereich.

Im Mai 2008 schloss sie den NDK in „Systemischer Schulsozialarbeit“ an der FH Basel ab. Des Weiteren absolvierte sie Weiterbildungen zur Praxisausbildnerin, zu Themen wie gewaltfreier Kommunikation und Gewalt. Diese wirken unterstützend für ihre heutigen Aufgaben.

Büro:

Schulsozialarbeit
Sekundarschulhaus
Daniela Reich
Heinrich Gujerstr. 35
8494 Bauma

052 386 27 33

079 882 08 11

daniela.reich(ät)schulebauma.ch

Prävention und Arbeiten mit Gruppen zu Grundsatzthemen

Begleitung und Arbeiten mit den Schüler/innen orientiert an ihren Lebensumständen und Umfeld (Freundeskreis, Klassenrat etc.) Iniizieren und mitarbeiten an Projekten, die gesundheitsfördernd und präventiv wirken (Sucht, Umgang mit Medien, Ernährung) Verbindungen und Vernetzungen schaffen (einbeziehen von Fachstellen z.B. Schulpsychologischer Beratungsdienst, Kinder- und Jugendpsychiatrischer Dienst, Jugend- und Familienberatung, Gemeinde u. ä.)

Zusammenarbeit mit anderen Beteiligten

Folgende Personen und Systeme sind an der Schulsozialarbeit  interessiert: Schüler/innen fühlen sich bei der Bewältigung ihrer persönlichen und/oder  sozialen Probleme unterstützt und dadurch ist es ihnen möglich wiederkehrende Probleme selbst zu lösen. Sie lernen sich mit alterstypischen Themen wie:

auseinander zu setzen. In der Schulsozialarbeiterin finden sie eine Person, die sich für ihre Interessen einsetzt und ihnen adäquate Hilfestellung anbietet.

Eltern und Erziehungsberechtigte können das Angebot der Schulsozialarbeit bei folgenden Themen in Anspruch nehmen:

Lehrpersonen werden durch die Beratung der Kinder und Jugendlichen in der jeweiligen Lebens- und Problemsituation durch die Schulsozialarbeit entlastet und können sich ihren Hauptaufgaben widmen.

Eine Beratung im Umgang mit Schülern im Kontext mit sozialpädagogischen Fragen, kann ebenfalls entlastend wirken (Vermittlerfunktion / Mediation).

Die Jugend- und Familienberatung begleitet die Schulsozialarbeiterin fachlich und unterstützt somit eine Dienstleistung, die von Kindern und Jugendlichen sowie deren Eltern freiwillig in Anspruch genommen werden kann. In Problemfällen kann präventiv und unterstützend beraten werden, um teureren Massnahmen vorzubeugen.

Schule und Gemeinde sehen in der Schulsozialarbeit die Chance, Probleme, welche nicht die Schule betreffen, früh zu erkennen und zu bearbeiten. Somit kann ein reibungsloserer Unterricht gewährleistet werden, da ausserschulische Schwierigkeiten diesen oft beeinflussen können.

Schulsozialarbeit  sieht sich verpflichtet allen Kindern und Jugendlichen zur Verfügung zu stehen. Dies bedingt der Kinder- und Jugendschutz. Sie wirkt unterstützend in verschiedenen Systemen zu vermitteln und zu vernetzen, deren Stärken zu fördern und zu stabilisieren.

Austausch und Zusammenarbeit mit den Schulsozialarbeitenden anderer Gemeinden

Durch die Fachberatung der Jugend- und Familienberatung Pfäffikon, ist die Schulsozialarbeiterin mit Schulsozialarbeitenden anderer Gemeinden verbunden. Es erfolgt ein reger Austausch, zum Beispiel zu geschlechtsspezifischen Themen und auch andere Beratungsthemen können einbezogen und bearbeitet werden.

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